每个艺考生皆是唯独无二的，有着不同的学习基础、学习作风和学习节拍。投师问录罗致个性化素质样式，入学时对学生进行全面的学业测评，真切了解学生的常识掌执情况、上风与不及。凭据测评限制，为学生量身定制课程本体和素质决策。举例，语文淳厚会针对艺考生在作文写稿和阅读斡旋方面的薄弱法子，进行专项西宾，传授特有的答题手段和写做念路；数学淳厚则会凭据艺考数学的常考题型，将复杂的常识点进行简化和归纳，让学生大略快速掌执解题举止。

关于基础薄弱的学生，瞩目进行基础常识的幽静和强化；关于学习才智较强的学生，则提供拓展性学习资源，进行拔高西宾。同期，在素质历程中，教师会密切温柔学生的学习发扬，凭据学生的反应实时治疗素质政策，确保素质限制的最大化。

投师问录全心构建了一套科学合理的课程体系。课程本体良好围绕艺考文化课历练大纲，涵盖语文、数学、英语、政事、历史、地舆等学科。在课程设立上，预防常识的系统性和连贯性，将常识点进行模块化分类，轮回渐进、依次渐进地进行素质。举例，在英语课程中，先从基础词汇和语法起始，迟缓过渡到阅读斡旋、写稿等抽象性西宾；历史课程按照时辰头绪梳理历史事件，匡助学生成立显然的常识框架，同期聚首历史故事和案例，加深学生对常识点的斡旋和记挂。